围绕目标 加强交流 抓好学习
促进学生综合素质的提高
（计算机工程系 王宏婷）
作为一名高职班级的班主任，我始终围绕着高等职业教育的培养目标；以理解、尊重、爱心为基础，多方式的加强与学生、家长的交流和沟通；在双方的感情互动效应下，一手抓思想建设，一手抓学习，促进了良好班风、学风的不断加强，为全面提高学生素质奠定了坚实的基础。通过自己辛勤的工作和努力，我所带的班级在校期间学习和生活中有了显著地进步，取得的可喜的成绩，下面是我经历的一些体会和感受。
我所带的班级里计信A801班已于今年毕业了，这是一个历经三年磨砺、打造的一个成熟的集体，也是一个优秀的班级。在这个集体中倾注了我所有的智慧、情感。
我的班主任工作经验就以这个班为例来作介绍： 2008年这个班的学生刚刚入学组建成一年级的班级，因为这个班有文科生和理科生，归属不同的基础素质，并且在感情上，学生对自己较为生疏，自己对他们也是一无所知，这些都为工作带来了很大的压力。为做好工作，创建一个具有优良班风、学风，高凝聚的班集体，我虚心向经验丰富的班主任老师学习，认真学习班主任工作理论，不段的丰富和完善自己。逐步摸索出了一条适合高职学生的班级管理和学生教育的思路和方法。那就是：首先，要明确对于高职学生要求，我们要把他们培养成什么样的人，只有目标明确才能有计划、有步骤的开展工作；其次，对于新入校的学生，必须建立与学生的感情基础，必须要了解他们，熟悉他们，掌握他们的思想动态和心理状态，所以我始终以理解、尊重、爱心为基础，采用灵活多样的方式和他们交流沟通；再次，我始终认为思想是行动的指南，做好学生的思想政治工作是根本，只有在思想认识正确，才可能自觉的接受教育，去改变自己的主观世界，才能不断加强学习，在老师的引导下，把自己塑造成为一名德、智、体、美、全面发展的人。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任”。
一直以来我都在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。为此，在学生进校后，我设计了一些基本的工作方法。
一、入学教育
1、自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2、竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。
3、在互联网上创建班级群，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。让每个学生都可以在班级的空间里畅所欲言，从中不但对学生有了了解还拉近了师生的距离。
二、为凝聚班级设计的三种做法
1、学唱班歌。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，营造了家的氛围。让学生感受到了亲切和温暖。
2、生日祝福。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；
3、图书角。由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
在学生的养成教育上，明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
三、提高思想道德修养，展现当代大学生风貌
思想没有进步，人也不会有进步！作为当代大学生，思想必须与时俱进，做一个与时代同步、与社会相连的现代青年！我深谙于此，一直将提高学生们的思想道德修养、培养他们的社会使命感作为工作重点，努力引导同学们，让同学们的眼光不要只是停留于学校甚至只在本专业，而是要走出校园，了解社会，关注身边和社会的事，做一个有社会使命感和有激情的青年！对于这一点，我主要做了以下两个方面的工作：
1、日常思想建设
我深知“冰冻三尺，非一日之寒”，思想的进步不是一朝一夕的事情！所以我尽量在日常的班级管理和计划中进行大量的思想教育工作，让同学们的进步在每一天。如我每周会开一次班议，通报一周的工作情况并提出下周的工作重点，让同学们了解整个班级工作是靠每个人的责任感来完成的，让他们有自己当家作主的意识。为了进一步加思想建设，我充分利用团支部的力量定期开展团支部会议，组织学习团的章程和团的基本知识，调动广大团员的积极性，让这部分同学成为其他学生的带动者，班里形成了一股积极向上的主流。
2、树立好榜样
计信A801班有58人，已有30名同学主动递交了入党申请书，有12个同学顺利通过入党培训并结业，其中刘美玲、王冠、张亚奇、庞文晶、靳杰同学已经光荣地成为了中共预备党员！榜样的力量是无穷的！在他们的带领下和鼓舞下，其他同学积极递交入党申请书，争取早日加入中国共产党，让自己在思想上获得更大的进步！
四、立足学生本职工作，搞好学习，营造良好的学习氛围
良好的班级风气是取得优秀成绩的前提，同学们互相帮助、共同努力是取得优秀成绩的保证。在我的指导下，在班委和团支部的带动下，班级内成立了学习小组，一个成绩好的同学带两个偏差一些的，不仅在学习上，更在行为和生活中结对，以小组长自己的行为感召带动了全体学生，学习风气浓厚，形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，在这三年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。同学们既坚持不懈，勤奋拼搏，团结友爱，互帮互学，养成了独立思考，共同研究的良好学习习惯。学习成绩优异的同学尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。高等数学是大一时期比较难学的一门课程，但在同学们互帮互助，终于在期末考试中创下了全部通过的好成绩。班级在系里面也成为成绩突出、学习氛围浓烈的班级。在2009-2010学年度我班的刘美玲、黄虹棚、柴明波、刘文英、靳杰同学取得国家级奖学金和励志奖学金，是五个班中获得奖学金总人数最多、金额最多的班级。就这样学风带动着班风进入了一个良性运行的轨道。
五、充分利用课余时间，积极开展丰富的课外活动
大学是一个文化多元、思想多元的社会缩影！在大学的校园里，学生要获得全面的发展，所以在学习之余举办各种各样的活动就显得尤为重要，一方面可以为大家搭建一个平台，让同学们自己去大胆的展示自己，秀出自己的风采，彰显飞扬的青春；另一方面，也为大家提供一个机会去了解他人，从而可以认识更多的朋友，也让一个集体的氛围更加和谐融洽！正是基于这样的考虑，我主要从以下几个方面开展工作：
1、以本班为主体举办各种活动
这些活动主要是在班级内部举办的，目的是为了增进同学们彼此的了解，增强同学们的责任感和凝聚力！
刚刚开学不久，同学们从不同的地方来，彼此之间不是很熟悉，有的同学因为没有亲人在身边，也没有什么朋友，非常想念家乡的亲人，不能很好的投入到学习中去，很难安心的学习和生活！针对这种现象，在08年9月中旬军训完之后，紧接着举办了以“我们是一家人”为主题的联欢晚会！晚会采取同学们自编、自导、自演的形式。有歌，有舞，有诗朗诵，还有主持人精心准备的小游戏和小奖品，大家都很投入，完全融进了现场的气氛当中，晚会非常成功！在其中，当主持人为所有在10月份的过生日的同学秘密准备的生日蛋糕出现在大家面前，摇曳的烛光点亮了大家的目光时把晚会气氛推向了高潮，同学们一起手拉着手唱起了生日歌，亲如一家人，一起见证着自己的青春！
元旦聚餐， 08年元旦晚上组织了一次全班聚餐！班团干部们早早的来到饭店订餐，同学们也带着轻松愉快的心情前来“赴宴”！在饭桌上，同学们暂时将一切烦恼抛之脑后，尽情的享受这难得的一刻！憧憬着未来；没有音乐，就敲起了碗筷，一起高唱《再见》，没有主持人，一个个讲起了一个学期来的感受，祝福明天会更好！
当然，这只是我班举办的活动中具有代表性的几个，我们还举办了诗歌朗诵比赛，手抄报大赛等，这些活动促进了同学们的彼此了解，展示了同学们的才华，也让他们感觉到了身为大学生的责任和使命！
2、参加学校学院的各种活动，向全校全院同学展示风采
我鼓励同学们积极参加学校和学院的各种活动，目的是让同学们将眼光不要只停留在班级这个小范围上，而要面向整个学院。同时也培养同学们的集体荣誉感和团队精神！
组织同学们参加“校园文化艺术节”。我班自导自演的“啦啦操”作为“校园文化艺术节”的压轴节目，博得了各位院领导与老师的亲睐！组织同学们参加学院“百人大合唱”比赛，还鼓励同学们参加趣味运动会、知识竞赛、演讲比赛等活动……三年多来，在我的推动和带领下，同学们充分利用课余时间，积极参加各种各样的活动，为自己的大学生活增添了无限的风采！在参与的同时涌现出了许多优秀的学生，如王冠同学参加了学院举行的“状元王大赛”，他精彩的表演得到了大家的肯定，评委们给予他“榜眼”的称号；温玉庭同学参加系部演讲比赛中获得三等奖；黄虹棚、安苗、徐小杰同学参加院级“科学发展观知识竞赛”，荣获二等奖；2008年11月，在系团委举行的“乒羽”大赛中王冠、高远、雷子巍、张亚奇、杨凡同学分别获得一等奖、三等奖，其中杨凡同学获得女子第一名；有些同学根据自己的爱好参加不同的社团和组织，并作出了不错的业绩。如耿彩同学参加了院学生会，王冠、崔艳杰、李娟、高远、靳杰等9位同学参加了系学生会，都为学校的各项工作贡献自己的力量。其中王冠同学担任学生会副主席、崔艳杰同学任体育部部长、靳杰同学任学习部部长。王薇同学参加了校学通社……打造多样的班级文化在这些过程中，同学们的班级意识得到增强，更加明白团队和集体的意义。
3、班级的文化建设
每一个群体都有自己特定的文化，现代社会要求我们更加注重文化建设。正因为如此，我意识到打造自己班集体文化的重要性！在我的组织下由宣传委员带头，将教室装饰了一番：在教室前面张贴了班务栏；挂上了班主任意见簿，在教室四周的墙壁上用同学们自己创办的手抄报来美化！这些布置，让同学们有家的感觉，为同学们营造一个良好的文化氛围。
班级还参加了寝室装饰比赛等活动，丰富宿舍文化。 这些活动一方面加深了同学们之间的了解，使同学们的交往不仅仅局限于学习，而是深入的了生活和心理层面；另一方面，这些活动在同学们之间慢慢的形成了一种共同心理：和谐融洽，积极向上，团结互助，文明感恩。这构成了我们的班级文化的一个核心！在这种班级文化氛围的作用下，同学们也慢慢的身体力行起来，使得整个班级呈现出了昂扬向上、互帮互助、积极进取的良好风貌！这种班级文化与我们取得的成绩是密不可分的。
计信A801的成长得到了学院的肯定。在2009年度被学院授予文明班级的荣誉称号，2010度被评为山西省优秀班集体，我班的团支部获得了山西省优秀团支部的殊荣。
六、注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。在理解、尊重、爱心的基础上，走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
1、和学生的交流
军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里与他们聊天，让他们对我产生一种亲切感。利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……
学生病了，我组织学生去看望他，我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论…… 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……
我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
2.和家长交流
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。对家长，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。
当班主任很累，事情很多，很废心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
